EMEF
PROFª MARIANINHA QUEIROZ
Oficina
Reciclagem de Papel
Professora:
Vera Elenita Medeiros
Prazo
de execução:
durante o ano letivo de 2019
Público
Alvo:
Turmas do 9º ano
Oficina
de reciclagem na escola: uma proposta de sensibilização ambiental
Os
Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente, saúde (BRASIL,
1997), afirmam que é preciso estabelecer uma relação entre
sociedade e natureza, abrangendo uma dimensão coletiva e individual,
a fim de mitigar os problemas ambientais. Devido a isso, vê-se a
importância de incluir o tema Meio Ambiente nos currículos
escolares como tema transversal de ensino, abordando a interação do
ser humano com a natureza, buscando a sensibilização ambiental.
A
Educação Ambiental é uma das ferramentas de orientação para a
tomada de consciência dos indivíduos frente aos problemas
ambientais, por isto sua prática faz-se importante para solucionar
ou mitigar o problema do acúmulo de resíduos sólidos, lixo, nas
escolas (ALVES, 2007, p. 2).
Segundo
Galbiati (2012), a reutilização de materiais descartados e a
reciclagem podem servir de matéria prima para a confecção de novos
produtos, diminuindo o descarte de resíduos na natureza e, também,
gerando renda para a população.
Dentre
os materiais que podem ter reaproveitamento de matérias-primas, de
acordo com Sousa et al (2016), tem-se o papel, plástico, latas de
alumínio e de aço, vidro, dentre outros. A partir da reciclagem
destes, é produzida uma nova quantidade de materiais, reprocessado
para ser comercializado e assim, ocorrerá uma grande economia em
matéria prima e energia.
A
partir da relevância da reciclagem do papel para a preservação do
meio ambiente, este trabalho apresenta o projeto “Reciclagem de
Papel”, que tem por objetivo sensibilizar os estudantes do ensino
fundamental, sobre a importância da preservação do meio ambiente
por meio da reciclagem do papel.
Nossa
escola produz muito lixo de papel e trazendo a reciclagem do papel
artesanal para a escola pretendemos trabalhar também, a consciência
ecológica e sustentabilidade, desenvolvendo valores éticos e
mudanças de comportamento, pois estamos cientes de que o
investimento maior deve ser na qualificação humana.
A
Oficina de Papel Reciclado funciona desde 2013. O papel reciclado
produzido nas oficinas é confeccionado a partir do lixo de papel da
sala de aula. Iniciamos o ano letivo com a entrega de ecobags
para recolhimento desse lixo, conscientizando cada turma da
importância dessa coleta que será transformada em papel reciclado e
outros objetos na Oficina dos 9ºs anos.
As
séries iniciais também participaram do projeto conforme a proposta
do professor referência. Podem vir conhecer a oficina e o processo
de fazer papel e também participar de minioficinas.
A
cada ano os resultados são sempre muito positivos, observados na
participação dos alunos nas oficinas, na consciência ecológica e
principalmente na criatividade.
OBJETIVO
GERAL:
-
Conscientizar
os estudantes quanto a crise ambiental, transformando-os em cidadãos
mais conscientes, ativos e futuros disseminadores da importância da
preservação ambiental, da reciclagem, da mudança de hábitos e da
redução do desperdício.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
-
Destacar
a importância ambiental da coleta seletiva dos resíduos, em
especial do papel;
-
Verificar
os principais procedimentos utilizados em uma recicladora,
conhecendo as etapas utilizadas na produção de papel reciclado;
-
Produzir
o papel reciclado, com consciência ecológica e redução de custos
financeiros;
-
Divulgar
os produtos criados a partir do papel reciclado na escola, em
exposição na escola e na mostra de Ciências e do Conhecimento;
-
Conscientizar
a comunidade escolar da necessidade de reduzir e separar
corretamente o lixo, em especial o resíduo papel, evitando o
desperdício de consumo de papel;
-
Utilizar
o papel reciclado na criação de outros materiais trabalhando de
forma lúdica e artística as habilidades manuais dos alunos,
ampliando assim sua criatividade e consciência ambiental;
-
Integração
e construção
de vínculos; os papéis que nos cabem dentro e fora da oficina;
direito e deveres na relação com o outro; o respeito à vida,
dentre outros;
METODOLOGIA
-
Pesquisa
sobre: matéria-prima utilizada na produção de papel, etapas
utilizadas na produção de papel reciclado, custos financeiros na
produção de papel reciclado industrialmente e artesanalmente;
-
Palestras
de capacitação sobre: design – protótipo, recursos humanos,
marketing, financeiro e produção;
-
Fixação
de lixeiras de pano, nas salas de aula, para que sejam arrecadados
somente papéis;
-
Apresentação
em cada sala da aula do Projeto Reciclagem para que todos cooperem
na coleta do papel.
-
Separação
e seleção do lixo – papel, coletado nos diversos ambientes da
escola;
-
Coleta
de materiais alternativos (pétalas de flores, ervas aromáticas,
capim, restos de tecido,...) para colocar sobre o papel triturado;
-
Produção
do papel reciclado;
-
Confecção
de
produtos/embalagens e objetos com o papel reciclado;
-
Conscientização
e divulgação na comunidade escolar, da implantação da reciclagem
de papel, bem como da redução no consumo de papel. (Mostra do
Conhecimento)
Métodos
Utilizados na Prática
1-
Coleta: Sacolas são colocadas em cada sala de aula e recolhida
semanalmente. Os papeis são pesados e colocados na caixa de cada
turma.
2-
Separação: Os papeis são separados, retirando clipes, grampos e
outras coisas que não serão utilizadas na elaboração do papel.
3-
Os papeis são colocados no triturador da máquina de fazer papel
formando uma polpa pastosa.
5-
Preparação da polpa: Conforme o papel que se deseja adiciona-se à
polpa aditivos, como: corantes, pigmentos naturais, decoração com
folhas e flores desidratadas.
6-
Com o uso da máquina os papeis são feitos, colocados em peneiras e
depois prensados numa prensa manual. Os papeis são deixados para
secar em peneiras duplas. Depois de secos são retirados das peneiras
e utilizados conforme a demanda.
Elaboração
de objetos:
A
base dos objetos realizados com a técnica da papelagem, ou
papietagem, é de papelão. A partir de um molde do que se deseja
confeccionar, este é recortado em papelão e montado com fita crepe,
e após é revestido com várias camadas de papel (fibra curta) e de
cola caseira. Após seco, o objeto fica muito rígido e resistente.
Resultados
Desde
2013, o projeto “Reciclagem de Papel” já atingiu cerca de 1.300
estudantes e já desenvolveu muitos trabalhos interessantes que foram
subsídios para atividades em sala de aula e na escola.
São
produzidas folhas de papel reciclado 60 x 80 cm: usadas pelas turmas
para cartões comemorativos, como o dia dos Pais/ Mães, Cartões de
Páscoa e Natal. Além de elaboração de envelopes, convites para
Formatura e uso em atividades nas aulas de Arte e adereços para as
eventuais peças de teatro. Os objetos criados são variados a
escolha dos estudantes ou conforme projetos específicos, entre eles
globo terrestre, presépios grandes, São Francisco, Troféu
Voluntários (Mão Aberta), gatos, ônibus, camponesas, corujas,
gatos, palhaços, elefantes, máscaras, maquetes etc..
A
quantia de papel recolhida semanalmente das salas de aula é em torno
de 1,5 a 2,0 kg. Contando com o descarte entregue também pelos
professores, a média anual de papel recolhido é de 100 a 200
quilos. Devido à privacidade de informações, não recebemos o
descarte de papeis da secretaria, que é incinerado. Eventualmente
recebemos papeis oriundos da comunidade.
A
cada ano os resultados do projeto “Reciclagem de Papel” são
muito positivos, os estudantes participam das atividades com
interesse e entusiasmo, além de despertar a consciência ecológica
para a importância da reciclagem. Percebe-se que ocorre uma
sensibilização quanto ao uso do papel na escola e também em casa.
Os estudantes apresentam comportamento de cuidado ao utilizar o papel
dos cadernos. Os estudantes aprendizes se empenham na
conscientização de si mesmos e dos colegas da importância da
reutilização do papel, fundamentando a importância do seu
reaproveitamento, buscando por meio de pesquisa, a fórmula ideal
para a produção de um papel de qualidade e outros produtos que
envolvam o papel descartado.
Bibliografia:
ALVES,
A. L. A
importância da Educação Ambiental e sua prática na escola como
meio de exercício da cidadania.
Horizonte Científico, v. 1, n. 1, 2007.
BRASIL.
Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros
Curriculares Nacionais: meio ambiente, saúde.
Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: 1997. Disponível
em:< http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro091.pdf>.
Acesso em: 30 jul. 2018.
GALBIATI,
A. F. O
gerenciamento integrado de resíduos sólidos e a reciclagem.
2012. Disponível em: <
http://www.limpezapublica.com.br/textos/97.pdf > Acesso em: 06 de
ago. de 2018.
SOUSA,
D. C. G.; MATOS, L. L.; ARAUJO, M. K.; LIMA, E. V. A
importância da reciclagem do papel na melhoria da qualidade do
ambiente.
XXXVI Encontro Nacional de Engenharia de Produção. João
Pessoa/PB/Brasil, 2016. Disponível em:
<http://www.abepro.org.br/biblioteca/tn_sto_234_366_30516.pdf>
Acesso em: 03 de ago. 2018.
Professora
Vera E. Medeiros
fevereiro/2019
